“双减”｜提质增效，有“备”而来
提质增效，有“备”而来
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为了进一步推动学校课堂教学，探索提质增效新途径，我校于3月1日启动“聚焦教学·深度备课·共研共享”为核心的集体备课工作坊研训课程。
本项研训为期一学年，携手全国名校优势学科构建协同备课共同体，采取线上线下相结合形式，以研究教材备课为切入口，不断提高教师把握教材关节点、选取适宜教学策略及说课、备课、评课能力，促进教师落实新课标，用好新教材。
3月1—4日，全体高考科目教师参加了第一次线上研训课程。老师们通过在线说课、专家点评等环节，就新教材使用中的教学实践问题与主讲教师、点评专家进行实时深入互动探讨，在课程理念、教材使用、教学设计、课堂实施等方面获得启发和灵感。
他山之石可以攻玉。本项研训工作创新生态教研模式，借鉴外地名校先进经验，优化教师教学行为，强健学科组建设，促进全校集体备课质量提升，达成“双减”背景下课堂教学提质增效。
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