枫岗德育｜访风景于学堂 融向美以平常
为进一步营造班级环境之美，丰富班级文化内涵，发挥环境育人的熏陶作用，彰显我校“多元·和合”的办学特色，近日，我校开展“艺术黑板报”评比以及“向美班级”评选活动。
在这里，
每一面墙壁都会说话
在这里，
每一块黑板都有故事
……
触目皆向美，青春有留痕。教室是一张立体的画卷，各班师生笔走龙蛇，挥毫泼墨，妙笔着色，一笔一画都是精心设计；班级是一个青春的展台，物品陈设温馨雅致，健康阳光，个性张扬，一墙一壁皆为无声导师。
细节展风采，一隅见情怀。桌椅贝联珠贯，工具整齐划一，学子埋首伏案，秩序井然。讲台上的鲜花、窗台上的绿植、墙面上的标语，给教室增添了亮丽的色彩，明朗且活泼。窗边书架上整齐码放的书籍，恰是一片浩瀚的海洋，温和且深沉，于方寸之地彰显精神指引。
一班一品创特色 环境育人润无声。开学以来，各班以“向美班级评比”为契机，精心设计，用心优化，将看似普通的教室装扮成美感与舒适兼备的学习环境。在这过程中，展示师生智慧、审美情趣和艺术才华的同时，也彰显我校“寻求美、感知美、认识美”的“向美行芳”育人理念。
美国教育学家杜威：“我们从来不是直接地进行教育，而是通过环境间接地进行教育。当一个孩子离开学校的时候，他忘记了所学的一切，留下的就是教育”。而深深烙在孩子心里的，往往是学校环境的无声濡染。
在向美的班级，遇见最好的你。“向美班级评选”将传递一份无声的期待、一股默默的力量，而最终，这些都将一天天、一点点，慢慢融入南高学子的青春，幻化成在枫岗奋斗的亮丽底色。
“艺术黑板报”评比结果
高一 | 高二 | |
一等奖 | 高一（14） | 高二（4） |
二等奖 | 高一（10） 高一（1） | 高二（12） 高二（6） |
三等奖 | 高一（6） 高一（5） 高一（3） | 高二（3） 高二（1） 高二（9） |
“向美班级”评选结果
高一 | 高二 | 高三 | |
一等奖 | 高一(10) | 高二（5） | 高三（8） |
二等奖 | 高一（9） 高一（6） | 高二（9） 高二（7） | 高三（9） 高三（5） |
三等奖 | 高一（5） 高一（8） 高一（1） | 高二（4） 高二（6） 高二（3） | 高三(11) 高三（6） 高三（1） |
终审终校：吴建斌
复审复校：陈赐炼
初审初校：黄瑜婷
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